【　明日は合格発表　　泉丘　高１でディスカッション　】

 

昨日　泉丘の高１同志で　

ディスカッションした。

 

それぞれの成績と

何をどれだけ成し遂げたのか？

話し合った。

 

そこから　

わかることは　

完璧に

「　努力量　」に比例しているということだ。

 

何をどこまでいつまでに。

この演習量の差が

成績を分かつ。

 

例えば　英語。

うちは　シスタンを配っている。

泉丘は　データベース４５００

 

いずれにしても

単語帳をしっかりやっている人が

英語の偏差値　７０を越えている。

そして　長文読解をしている。

 

泉丘で　学年２０番３０番が多い。

いい位置につけている。

 

ある子は　中３の受験終わった時に

単語をひたすら覚えたことが

泉丘のSGコースにつながったと言っていた。

その通りだと思う。

 

 

 

数学は　サクシード（問題集）をしっかりやり切っている人が

進研模試でも　大きな成果を上げている。

３回転以上している。

できる子は４回転以上だ。

 

ハイレベル模試になってくると

フォーカスゴールド（泉丘配布　青チャートレベル）を

２回転以上している子が

泉丘で　学年９位になった。

 

 

国語に関しては

私自身　学生時代の経験で

最初あまり伸びないと思っていた。

 

しかし　やれば　まだまだ上がることに気付いた。

だからこそ　高校入試の時にも

しっかりと　演習をさせきるようにしている。

 

高校でも同様だ。

学校の授業に加えて

河合出版の演習をさせている子どもがいる。

 

その子は　この間の進研模試で　

泉丘　学年６位になった。

 

その問題集をするときに心がけていることは

語句の意味を追及することだ。

 

語彙力を増やすことが

国語の成績アップにつながったと

本人は話している。

 

 

それぞれの教科で

それぞれの演習という努力がある。

 

それは　

問題集の回転数に比例し

成績のランク付けが決まることを

ディスカッションから本人たちも

知ったようだ。

 

自分で悟らせる

 

これが大事。

 

それは　強力な推進力となり

こどものやる気を守ってくれる。

 

やはり　人間は

自分で心から気づかないと

動かないからだ。

 

先生が演壇から言うだけで

動くのならば

親や　学校の先生は本当に楽(笑)

 

でも　動かないから

苦労する(笑)

 

 

本人に悟らせるのが一番。

 

そのためには　そういう仕掛けをいくつも

作っておくといいと思う。

 

スタハは　子どもの心を大事にする塾です。

こどもが何を思って

何を実行しようとしているのか

そこが大事。

 

 

 

スタハ　たつむら

 

PS   明日は合格発表だ。

　　

　　どちらのころんでも　大学入試が２年１０か月後に迫っている。

　　どちらのころんでも　お子様の素晴らしさは変わらない。

　　今日から　単語をしてほしい。

　　今日から　数学の予習をしてほしい。

 

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