【　「その問題は　入試が終わってから教えてあげる。」　】

 

ある子が　質問してきた。

子ども　「この問題教えてください。」

私　　　「　うんうん。そうだねえ。。。これできなくていいよ。」

 

 

「　入試が終わってからいくらでも教えてあげる。」

「　今はこの問題よりも　〇〇さんは　理科社会の単語や　記述覚えたほうが　合格率は上がる。」

 

 

我慢する心も大事だ。

教えたい願望も抑制することも大事だ。

プロとして　この時期は　勉強を楽しむより

合格が最優先なのは言うまでもない。

 

　　

 

 

スタハ　たつむら

 

ＰＳ　　私は根っから数学が好きです。

　　　　だからこそわかります。

　　　　この問題に　この子がどれだけの時間を要して

　　　　どれだけの反復をし

　　　　克服できるかを。

 

　　　　ただ　全体も見ているプロとして

　　　　この子の場合　絶対的に　その問題をスルーして

　　　　その時間分、

　　　　理科社会をしたほうが　合計点数が上がり

　　　　合格率が上がることも

　　　　わかる。

 

　　　　だからと言って　数学の難しい問題を教えたいし

　　　　その子に　数学の楽しさを知ってほしいので

　　　　主題のような発言になるのです。

 

　　　　「その問題は　入試が終わってから教えてあげる。」　

 

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