【　方針が見つからない時は？　また　合格までのより最短距離を貫きたい場合は？　】

↑   犀川をお散歩するスタぴょん笑

 

 

 

方針が見つからない時は？　

 

また　合格までのより最短距離を貫きたい場合は？

 

 

 

まずは自分で考え抜くことが大事です。

今までやってきたことを書き出して下さい

そして　入試までに何を成し遂げればいいかを考えて下さい

 

ポイントは全て具体的に書くことです。

それが大事です。

 

 

例　社会

やってきたこと

１　学校のワーク（テスト前に２回）

２　受験用のワーク（夏休みに２回転）

３　一問一答（１回転）

４　総合問題　なし　　など

 

これからやりたいこと

１　Aの問題集を　２回転　１２月までに

２　総合問題集　２回転（１２月までに２回転　１月に１回転）

３　石川県の入試問題　１０年分（１月に３回分　２月に７回分）

などなど

 

具体的に書くのはいかがでしょうか？

 

 

何をいつまでに

がポイントです。

 

 

直視して　やり続けることが大事です。

 

 

そこまでやって

後は　塾の先生や　学校の先生や　（できる）友人に聞くのがいいと思います。

 

 

成績のいい友人に

やってきたことを

率直に聞くこともいいです。

 

 

この間　ズームでの出来事。

 

理科が苦手な人がいたので

私が　ズーム（テレビ電話みたいなもの　便利な世の中ですね）

で　アドバイスしていたら

他の生徒も　オンラインに入ってきたので

ちょうどいいと思って

聞いてみました

成績のいい子です

 

名前は適当にしておきます笑

 

 

私　「　理科の勉強って　今まで何を成し遂げてきた？」

たっちゃん「　ウイニングを２回転と間違ったところだけ　さらに一周しました　後は　。。。。。。。。。」

　たくさんのことを言って下さいました

一通り　説明が終わる

 

私　「ありがとうねー　助かったよ　王道を行ってるね　さすがですよ　泉丘　行って下さい」

　　「では　自習室に案内するねー　ありがとう」

たっちゃん「　はーい」

 

そして　彼女は　自習室に。

 

残った　理科が苦手な　よしこちゃん（仮）は　一言

 

よしこちゃん　「　私　全然　やっていませんでした。　すぐにやります。」

私　「そう感じてくれたんだね　さすがだね。　では　ウイニングフィニッシュ（スタハのメイン教材）を　今日明日の土日でやって下さい笑　」

よしこちゃん　「　２日ですか？笑　わかりました笑　」

 

 

気づかせることが大事なんですよね。

 

自分的には　一生懸命　理科の勉強をしているつもりでも

全くやっていないことと同じくらいに思ったのです。

 

お友達が　相当やっていることを知った時の彼女の心を　

察してみて下さい。

 

この情報を知った後の彼女の行動は　皆様が思った通りの行動になります。

次の日もたまたま　オンラインで　あったのですが

ウイニングフィニッシュの理科を　半分も終わらせていました笑

 

この問題集（塾用教材）を知っている人はわかると思いますが

相当な量があります

そして　基礎から応用まで　石川県の入試に対応する力をつけることができる問題集です

 

 

 

 

 

 

 

 




 

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