【 方針が見つからない時は? また 合格までのより最短距離を貫きたい場合は? 】

↑   犀川をお散歩するスタぴょん笑

 

 

 

方針が見つからない時は? 

 

また 合格までのより最短距離を貫きたい場合は?

 

 

 

まずは自分で考え抜くことが大事です。

今までやってきたことを書き出して下さい

そして 入試までに何を成し遂げればいいかを考えて下さい

 

ポイントは全て具体的に書くことです。

それが大事です。

 

 

例 社会

やってきたこと

1 学校のワーク(テスト前に2回)

2 受験用のワーク(夏休みに2回転)

3 一問一答(1回転)

4 総合問題 なし  など

 

これからやりたいこと

1 Aの問題集を 2回転 12月までに

2 総合問題集 2回転(12月までに2回転 1月に1回転)

3 石川県の入試問題 10年分(1月に3回分 2月に7回分)

などなど

 

具体的に書くのはいかがでしょうか?

 

 

何をいつまでに

がポイントです。

 

 

直視して やり続けることが大事です。

 

 

そこまでやって

後は 塾の先生や 学校の先生や (できる)友人に聞くのがいいと思います。

 

 

成績のいい友人に

やってきたことを

率直に聞くこともいいです。

 

 

この間 ズームでの出来事。

 

理科が苦手な人がいたので

私が ズーム(テレビ電話みたいなもの 便利な世の中ですね)

で アドバイスしていたら

他の生徒も オンラインに入ってきたので

ちょうどいいと思って

聞いてみました

成績のいい子です

 

名前は適当にしておきます笑

 

 

私 「 理科の勉強って 今まで何を成し遂げてきた?」

たっちゃん「 ウイニングを2回転と間違ったところだけ さらに一周しました 後は 。。。。。。。。。」

 たくさんのことを言って下さいました

一通り 説明が終わる

 

私 「ありがとうねー 助かったよ 王道を行ってるね さすがですよ 泉丘 行って下さい」

  「では 自習室に案内するねー ありがとう」

たっちゃん「 はーい」

 

そして 彼女は 自習室に。

 

残った 理科が苦手な よしこちゃん(仮)は 一言

 

よしこちゃん 「 私 全然 やっていませんでした。 すぐにやります。」

私 「そう感じてくれたんだね さすがだね。 では ウイニングフィニッシュ(スタハのメイン教材)を 今日明日の土日でやって下さい笑 」

よしこちゃん 「 2日ですか?笑 わかりました笑 」

 

 

気づかせることが大事なんですよね。

 

自分的には 一生懸命 理科の勉強をしているつもりでも

全くやっていないことと同じくらいに思ったのです。

 

お友達が 相当やっていることを知った時の彼女の心を 

察してみて下さい。

 

この情報を知った後の彼女の行動は 皆様が思った通りの行動になります。

次の日もたまたま オンラインで あったのですが

ウイニングフィニッシュの理科を 半分も終わらせていました笑

 

この問題集(塾用教材)を知っている人はわかると思いますが

相当な量があります

そして 基礎から応用まで 石川県の入試に対応する力をつけることができる問題集です

 

 

 

 

 

 

 

 




 

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