【　テクノロジー化　デジタル化　】

 

 

一つ前のブログでも書きましたが

スタハのストロングポイントは

１　子どもたち

２　保護者

３　スタッフ

 

この３強に尽きる。

 

 

 

 

さて　その強みに加えて

やはり　テクノロジーの分野も積極的に取り入れていきたい

これは　私の仕事。

 

遠隔授業は当たり前。

出欠　会計ソフトもテクノロジー（すでに導入）（大幅な時間短縮）

事務員はコロナの前から　テレワーク（全員が集まることは　一度もないし　数年間　会っていない人もいる笑　もちろん県外の人もいます）

東大生も帰省などでリアルで教室に来たりしているが　毎週　ZOOMのオンラインには　常駐（テレワーク）

教室からも東大生に質問もできるシステム（ZOOMのホワイトボード機能を使って　その場で１対１で教えてもらっている感覚と同じ）

英単語や　古文単語などのアプリ化による促進（ランダム化されたりするのでとっても秀逸）

金大附属　泉丘　二水　小松など　個々の生徒へのデザインされた教育カリキュラム（マンパワーからもっとルート化　テクノロジー化させていく）

生徒の個々の成績の分析を　将来的にはビックデータ化して　よりカスタマイズされた教育に活かす

（今も当然やっているが　それをテクノロジーと掛け合わせるイメージ）

ユーチューブや　スタディサプリや　有料動画も自由に好きな時に見てもらっているが　

やはり成績が伸びる「演習」にスタハはこだわり続け　このバランスを崩さない指導をしていきたい。

やはり最後は　演習に尽きる。　スタハの経験則で実証済み。

その演習を　最適化するためのテクノロジー化は不可欠。

 

３Dや　バーチャル空間など　いろいろなことがこれからできると思う

可能性は　さらに広がる。

 

 

地域という枠の垣根は　どんどんなくなっていくだろう。

 

 

 

スタハ　辰村

 

 

 




 

がんばれ受験生！試験までのカウントダウン

大学入試共通テストまで

令和8年1月17日、18日

カウントダウンタイマー

国公立大学前期試験まで

令和8年2月25日

カウントダウンタイマー

私立高校入試まであと

令和8年1月30日

カウントダウンタイマー

公立高校入試まであと

令和8年3月10日、11日

カウントダウンタイマー

 

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