【　「わかる」を「できる」にして成績が上がった　】

 

「わかる」を「できる」にして

成績が上がった。

 

これは　昨日　新高校３年生の泉丘生が　

泉丘の新入生に話してくれた話の中にあったフレーズだ。

 

「わかる」を「できる」にするには

一歩　進んだ演習しかない。

 

この作業は　「自分」でする分野だ。

 

「わかる」までの時間を限りなく短縮し

つまり　「学校の授業」だけで「わかる」作業を完了させ

あとは　

「自分でやり込む」だけ。

 

ここがポイント。

 

 

スタハ　辰村

 

PS    泉丘　附属に合格させきる家庭は　

　　このことがわかっておられる。

 

　　わかったら勝手にできると思っている家庭は伸びない。

　　つまり

　　「教えて」もらったら　成績が伸びると思っている生徒は

　　絶対に伸びない。

 

　　「わかった」後の　演習こそが　成績の明暗を分ける。

　　だから　問題集を何回も何回もスタハは解くのです。

 

　　「わかる」を「できる」に。

 

　　学校の素晴らしい授業を　受けた後

　　どのくらい　「孤独」になり

　　自分と向き合って

　　「　演習　」できるかで　成績は決まる。

 

　　もちろん　雰囲気や環境　素敵なライバルたちという「外部環境」も大事。

 

　　ただ　その上で　もっと大事なのは

　　周りの人や環境に感謝しつつ

　　どれだけ「孤独」になれるか？で

　　人生は　決まる、ということ。

 

 

 

 

 

 




 

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