ロミンガーの法則（１） 薫陶（影響）を受けること

ロミンガーの法則（１）
薫陶（影響）を受けること

人財育成における学習の効果を
示した、ロミンガーの法則
というものがあります。

これによると
研修を受けた効果は１割
薫陶を受けた効果は２割
となっています。

子供達に例えるならば
授業の効果は１割
周囲からの影響が２割
ということになるでしょうか。

スタハでは授業を行わないので
同じ教室内で異なる学年が
学習することが日常的です。

同じ学年に加え先輩や後輩達
からも刺激を受けることが可能。

特に低学年はいずれ自分もなる
受験生の先輩達を間近で見て
大きな刺激やモチベーションを
感じる生徒さん達が多くいます。

１、２年生のうちに３年生達の
頑張りを見ている生徒さん達は
受験生になる前から高い意識を
持つようになっているので強い！

スタハに通うなら１ ２年生から！

スタハの指導システムの中には
こんな効果もありです！

 

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