【 数学の概念を 具体例から 抽象化 一般化までできれば 数学は伸びる 】

 

 

計算を出来る、できないについて

 

その上の段階で
説明できるか
一般化できるか
を突っ込むと、

その子の計算力が点数以外の指標で見えてきます。

 

 

 

上記の写真について

 

①は出来ない
②は解けるけど説明出来ない
③は説明できる
④は一般化出来る

計算はできるのですが

過程がわかっていない人は

高校で真面目だけど伸び悩むタイプです

 

 

短時間で伸びるやつは、どの問題でも一般化してます
ので、1回でできる

 

 

何周してもできない人は一般化してないし、

説明出来ないので、応用が効かない

 

 

高校の共通テスト模試等でも、一般化された問題が増えてきています。

いかに具体から抽象へ離れられるか、、が大切です

 

そして、花丸狙いの勉強をしない(写真の一番下)と、

数学は途中で詰み、です。

 

 

物理は最初から詰み、です。

 

で、一般化出来たら拡張すれば良いので「あれ、同じことやん?」となります。

 

 

 

スタハ 辰村

 

PS    私の尊敬している数学の先生より

LINEで きました

 

 

おっしゃる通りですね

 

一般化できれば

どの問題が来ても

できますね。

 

そこ ポイントですよね

 




第7回(1月) 中3 石川県総合模試 スタハ成績

↑  A判定レベルにおける スタハ内の人数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

↑ スタハの子どもたちの声を拡大できます クリック

 

 


 

ここをクリックすると拡大して綺麗に見れます

↑    クリック  

 

 

実績

例えば第4回では

第4回石川県総合模試(中3)(北國新聞主催)

10月17日(日)実施

石川県2位 455点 偏差値73

石川県3位 444点 偏差値72

石川県3位 444点 偏差値72

 

石川県1位はいなかったが

2位3位独占

石川県上位100番以内

14人がスタハ生

 

 

 

 

 

金大附属高校 山本先生との対談記事

↑  クリック(お時間ある時にでもお読みください)

 

 


 

↑ 金沢泉丘元校長 宮本先生との対談の内容記事 ここをクリックすると見やすくなります

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久留米附設高校(九州No. 1高校)

特待生合格

(国立大学医学部現役合格率 日本1位)

愛光学園(中国四国No. 1高校)合格

4人に1人が国立大学医学部に進学する超進学校)

石川県総合模試(北國新聞主催)

 

 

 

 

 

成績の上がり方が違う!!

全国模試でも各高校で学年1位を連発しているスタハ

 

 

がんばれ受験生!試験までのカウントダウン

大学入試共通テストまで

令和4年1月15日、16日

カウントダウンタイマー

国公立大学前期試験まで

令和4年2月25日

カウントダウンタイマー

私立高校入試まであと

令和4年1月31日

カウントダウンタイマー

公立高校入試まであと

令和4年3月9日、10日

カウントダウンタイマー

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