【　学習習慣＝子どもの性格そのもの　】

↑     小松駅前校

 

 

学習習慣＝子どもの性格そのもの

 

 

スタハ　辰村

 

PS    子どもが本気になって勉強始めたら大丈夫

習慣なんてすぐに作れるのでしょうか？

 

これは本当に色々ご意見あると思いますが

一般的に私が子どもたちを観察してきたことからいくと

本当に　粘っこいです笑

 

え？笑

 

粘っこい？

 

そうです笑

 

粘っこいです笑

 

 

例えば　中３の部活が終わってから

猛勉強していた子がいるとします

 

そして　そのまま高校に入りました

 

また部活に入りました

 

 

そして勉強が疎かになり始めました。

 

 

 

上記はよくある話です。

 

中３の部活が終わって　半年間も勉強を続けてきたのにです

 

なぜ　そうなったのでしょうか？

 

そうです

 

その半年間は　「ただ　部活がなかったから　勉強できたのです」

 

「部活をやりながら　高校の高度な勉強をする習慣は　まだついていなかった」のです。

 

やはり　より強い子は

中１中２や中３の部活が終わる前からしている子になればなるほど

高校での学習習慣の質を確保することがしやすくなります

 

 

高校に入って　

急に「性格」が変わるでしょうか？

 

無理ですよね笑

 

 

それと同じで　習慣＝性格の意味合いが

私は大きいと思うので

それこそ　第３者の力や　場所が必要だと思う考えの根底にあります。

 

 

人間的に賢い子は

この第３者の法則をよく使っています。

自分が弱いことを知っているので

ライバルを作ったり

そのまま学校帰りに塾に行って　影響を受けたり

兄や姉の影響を受けたり

両親からの影響を受けたりして

自分の人格や生活を形作っています。

上手く　生活に当てはめているのです。

 

すごいですよね。

 

人間は　一緒に生活するように作られています

それは　歴史を見て明らかです。

縄文時代から

集団生活をしていますね。

 

ましてや近代になってからは言うまでもありません。

 

その法則を存分に用いるのです

 




 

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