【 勉強のインプットアウトプットの比率は？ これは 全受験生が関心あることではないでしょうか？ 】

2020/02/09

スタハは　「完全なアウトプット塾」です。

授業はないです笑

学校で習ったことを

スタハで演習して

わからなかったら

ピンポイントでそこを教わると言う

授業形態です。

なぜ　その形式を

スタハはとっているのか？

さて　先ほどの

英単語のブログ記事にもありましたように

勉強の基本は

「どれだけアウトプットするか？」と言うことです。

インプットに貴重な貴重な勉強時間を

傾けすぎると

バランスが崩れて

成績が上がらないと言うことです。

とにかくテスト前になればなるほど

「アウトプットの割合を増加」させていき

最後には　１０：０の割合で

アウトプットオンリーにすることが理想です。

色々な本や

色々なできる人の意見を聞くと

やはり　みんな

アウトプット中心です

当たり前ですよね。

例えば　ソロバン教室に行って

ずっと　先生の見本ばかりを見ていては

つまり　インプットばかりしていては

算盤がうまくなりませんよね。

習字教室も同様。

先生のお手本ばかり見ていて

自分で字を書く（アウトプット）ことをしなければ

絶対に字はうまくならない。

当たり前ですよね。

勉強も

ずっと授業だけを聞いていて

数学の問題が解けるように

なるかと言ったら

絶対になりませんね。

学校で朝から夕方まで

インプットしています。

夕方以降

アウトプットにどれだけの時間をさけるかが

成績アップのポイントですね。

学校でもインプット

夕方以降もほとんどインプットでは

絶対に成績は伸びない。

高校入試ぐらいなら

量が少ないので

間に合う子は間に合うけど

大学入試は　非常に厳しい。

小学校や中学レベルでは

別にたいして努力しなくても

附属や　泉丘　二水などのトップ校に

いく人もいるでしょう

つまり　アウトプットに時間をかけなくても

合格する層がいることは確かです。

大学は絶対に無理ですよ

夕方以降に

インプット時間を減らし

アウトプットの時間

つまり　「演習」をしっかりする人が勝ちます。

高校に行って

急に性格や学習習慣は変わりませんので

中学までに

できる限り　

「学習習慣」をつけることをお勧めします

学習習慣は　言ってみれば

人間の性格そのものです。

人間力を上げて　学力も上げたい。

スタハはそんな塾です。

中学までに

学習習慣を

しっかりつけさせます。

それは　塾で与えた課題をさせるだけではないです

自主的に　自分に何が足りないかを察知して

勉強を自分で進めることができるようにすることを

意味しています

だからスタハには宿題がありません。

宿題がなくても

ずっとみんな自分で課題を見つけて

するからです。

その技術こそが

高校で役に立つのです

スタハ　辰村

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